نبذة عن البرنامج التدريبي:
يُعد هذا البرنامج خطوة أساسية لتطوير مهارات المعلمين والمدربين، من خلال تزويدهم بأساليب واستراتيجيات تعليمية حديثة ومتنوعة، تمكنهم من إيصال المعرفة بشكل فعال وتحفيز المتعلمين على المشاركة والتفاعل. يركز البرنامج على تمكين المعلمين من التعامل مع بيئات التعلم التقليدية في الصفوف الدراسية، بالإضافة إلى التعلم الرقمي والتفاعلي، مما يضمن قدرة المتدرب على التكيف مع أي سياق تعليمي.
يتضمن البرنامج مجموعة من المهارات الأساسية، مثل إدارة الصف، الإلقاء الفعّال، استخدام لغة الجسد، وتطوير مهارات التواصل الإيجابي مع الطلاب، إلى جانب استراتيجيات تعليمية مبتكرة لتعزيز التفكير النقدي والإبداعي لدى المتعلمين.
الهدف من البرنامج التدريبي:
- إتقان مهارات الإلقاء والشرح:تطوير قدرة المعلم على توصيل المعلومات بشكل واضح وجذاب باستخدام أساليب متعددة، تشمل التعبير الصوتي ولغة الجسد.
- إدارة الصف بشكل فعّال:تعلم كيفية تنظيم الصف، الحفاظ على الانضباط، وتحفيز الطلاب على المشاركة.
- تحسين مهارات التواصل مع المتعلمين:تطوير أسلوب تواصل إيجابي وبنّاء يعزز من فهم الطلاب ويشجع على التعلم المستمر.
- استخدام استراتيجيات تعليمية حديثة:التعرف على أساليب مثل التعلم النشط، التعليم التعاوني، والتعلم القائم على حل المشكلات، لتعزيز التفكير النقدي والإبداعي لدى الطلاب.
- التعامل مع أنماط التعلم المختلفة:تعلم كيفية تحديد وتلبية احتياجات الطلاب البصرية، السمعية، والحركية، وتصميم أنشطة تعليمية تناسب مستويات وقدرات متنوعة.
- تصميم أنشطة تعليمية مناسبة:تطوير مهارات تصميم أنشطة تعليمية مبتكرة ومرنة، لتعزيز فهم الطلاب وتشجيع المشاركة الفعّالة.
محاور البرنامج:
1: مدخل إلى طرق واستراتيجيات التدريس
- تعريف التدريس وأهميته في العملية التعليمية.
- الفرق بين طرق التدريس واستراتيجيات التدريس: الطرق كوسائل أساسية، والاستراتيجيات كخطط منظمة لتحقيق أهداف التعلم.
- أهداف التدريس وأهمية وضوحها قبل اختيار الطريقة أو الاستراتيجية.
- أنواع التدريس بحسب طبيعة المادة التعليمية ومستوى المتعلمين.
- العلاقة بين فلسفة المعلم وأساليب التدريس المتبعة.
- أهمية المرونة في اختيار الطريقة المناسبة لكل سياق تعليمي.
2: مهارات المعلم الفعال
- خصائص المعلم الفعال وتأثيره على تحفيز الطلاب.
- مهارات التواصل اللفظي وغير اللفظي (لغة الجسد، نبرة الصوت، تعابير الوجه).
- مهارات إدارة الصف والتحكم في السلوكيات الصعبة.
- تقنيات الإلقاء الفعّال وجذب انتباه الطلاب.
- مهارات تحفيز الطلاب وتشجيع المشاركة والتفاعل.
- القدرة على التعاطف وفهم احتياجات المتعلمين الفردية.
3: طرق التدريس التقليدية
- تعريف الطرق التقليدية وأمثلتها: المحاضرة، الشرح المباشر، المناقشة الصفية.
- مزايا وقيود كل طريقة تقليدية.
- كيفية دمج الطرق التقليدية مع أساليب محفزة للطلاب.
- تنظيم الوقت داخل الصف وتوزيع المحتوى بشكل متوازن.
- دور المعلم كموجه ومرشد أثناء استخدام الطرق التقليدية.
4: استراتيجيات التدريس الحديثة
- التعلم النشط: إشراك الطلاب في حل المشكلات والأنشطة العملية.
- التعلم التعاوني: تشجيع العمل الجماعي وتبادل المعرفة بين الطلاب.
- التعلم القائم على المشاريع: تطبيق المعرفة في مشاريع عملية لتعميق الفهم.
- التعلم القائم على حل المشكلات: تطوير التفكير النقدي والإبداعي.
- الدمج بين استراتيجيات متعددة لتحقيق تجربة تعلم شاملة.
5: الوسائل التعليمية والتقنيات الحديثة
- تعريف الوسائل التعليمية وأنواعها: وسائل سمعية، بصرية، تفاعلية.
- دمج التقنيات الحديثة مثل السبورات الذكية، التطبيقات التعليمية، والفيديوهات التفاعلية.
- تصميم أنشطة تعليمية باستخدام الأدوات الرقمية لتعزيز المشاركة.
- استخدام التكنولوجيا لمتابعة أداء الطلاب وتحليل النتائج.
- مزايا وقيود كل أداة تعليمية وكيفية اختيار الأنسب.
6: قياس وتقويم تعلم الطلاب
- أهمية التقييم المستمر في معرفة مستوى فهم الطلاب.
- أنواع التقييم: قبلي، تكويني، وبعدي.
- أدوات القياس: الاختبارات، المشاريع، العروض، الملاحظة المباشرة.
- كيفية تقديم تغذية راجعة بناءة لتعزيز التعلم.
- ربط نتائج التقييم بتحسين أساليب التدريس.
(تنويه: المحاور المطروحة مبدئية، وقد يتم تعديلها أو تطويرها وفق رؤية الدكتورة لضمان أفضل استفادة للمشاركين)
الفئة المستهدفة:
المعلمين الجدد الذين يرغبون في بدء مهنة التدريس بأساس علمي متقدم ،المعلمين في جميع المراحل المدرسية ، المشرفين والمدربين التربويين وطلبة كليات التربية أو الجهات ذات الصلة .
ألاستفادة من البرنامج التدريبي
عند الانتهاء من البرنامج، يكون المعلم أو المدرب قادراً على:
- توصيل المعرفة بأساليب متنوعة وفعالة.
- إدارة الصفوف الدراسية بشكل احترافي.
- التواصل بشكل إيجابي وبنّاء مع المتعلمين.
- تطبيق استراتيجيات تعليمية حديثة تناسب مختلف مستويات الطلاب وأنماط تعلمهم.
- تصميم أنشطة تعليمية تحفز التفكير النقدي والإبداعي لدى الطلاب، وتعزز من المشاركة والتفاعل في العملية التعليمية.
المدرب
