نبذة عن البرنامج التدريبي: يهدف البرنامج إلى تعليم المشاركين كيفية فهم وتحليل السلوكيات السلبية أو غير المرغوبة لدى الأطفال والمراهقين، وتطبيق أساليب تعديل السلوك العلمية بعيدًا عن العنف أو العقاب غير الفعّال. يركز البرنامج على بناء علاقة تربوية صحية بين البالغين والطفل، وتطوير مهارات الطفل في التحكم بالنفس، اتباع التوجيهات، وتحمل المسؤولية، مما يعزز بيئة تعليمية وتربوية إيجابية.
الهدف من البرنامج:
- فهم أعمق للأطفال والمراهقين:التعرف على احتياجاتهم النفسية والسلوكية.
- تطوير مهارات تعديل السلوك:استخدام أساليب علمية وسلوكية لتصحيح السلوكيات السلبية.
- بناء علاقة تربوية صحية:تعزيز التفاعل الإيجابي بين الطفل والمربي أو المعلم.
- تنمية مهارات الطفل:تعزيز القدرة على التحكم بالنفس، اتباع التوجيهات، وتحمل المسؤولية.
- خلق بيئة تعليمية إيجابية:تقليل العقاب غير الفعّال وتعزيز التعلم والتكيف السلوكي.
محاور البرنامج:
- مقدمة في تعديل السلوك:
- تعريف السلوكيات السلبية وأنواعها.
- أهمية تعديل السلوك بأساليب علمية وآمنة.
- تحليل السلوك وفهم أسبابه:
- التعرف على دوافع السلوكيات السلبية.
- استخدام أدوات تقييم السلوك.
- استراتيجيات تعديل السلوك:
- أساليب تعزيز السلوكيات الإيجابية.
- تقنيات الحد من السلوكيات غير المرغوبة.
- بناء العلاقة التربوية:
- أساليب التواصل الفعّال مع الطفل والمراهق.
- تعزيز الثقة والاحترام المتبادل.
- تنمية مهارات الطفل والسلوكيات الإيجابية:
- تعليم مهارات التحكم بالنفس.
- تطوير مهارات المسؤولية والانضباط الذاتي.
- تطبيقات عملية ومواقف حقيقية:
- محاكاة مواقف تعديل السلوك في المدرسة والمنزل.
- تدريبات عملية لتعزيز التعلم والسلوك الإيجابي.
(تنويه: المحاور المطروحة مبدئية، وقد يتم تعديلها أو تطويرها وفق رؤية الدكتورة لضمان أفضل استفادة للمشاركين)
الفئة المستهدفة:
- الأخصائيون النفسيون والتربويون.
- المعلمون والمرشدون الطلابيون.
- أولياء الأمور والعاملون في مراكز التربية الخاصة.
- طلاب التربية وعلم النفس.
ألاستفادة من البرنامج التدريبي
- فهم أعمق للسلوكيات لدى الأطفال والمراهقين.
- امتلاك أدوات عملية لتعديل السلوك بشكل فعّال وآمن.
- بناء علاقات تربوية صحية مع الأطفال والمراهقين.
- تنمية مهارات الطفل الأساسية مثل الانضباط والمسؤولية.
- خلق بيئة تعليمية وتربوية إيجابية تشجع على التعلم والنمو.
المدرب
