نبذة عن البرنامج التدريبي : يهدف البرنامج إلى تأهيل المعلمين والأخصائيين والمربين للتعامل مع الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة، مثل التوحد، صعوبات التعلم، الإعاقات الذهنية والحركية، والسمعية والبصرية. يستخدم البرنامج استراتيجيات تعليمية وسلوكية مناسبة لتطوير مهارات التدريس الفردية والجماعية، بما يضمن دمج الأطفال في المجتمع وتحسين جودة التعليم. كما يركز على الدعم النفسي والسلوكي للأطفال لضمان تعليم شامل وفعّال.

الهدف من البرنامج التدريبي:

• تأهيل المعلمين والأخصائيين:تطوير الكفاءة في التعامل مع الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة.
• استراتيجيات تعليمية وسلوكية فعّالة:تطبيق أساليب تعليمية تتناسب مع قدرات كل طفل.
• دمج مجتمعي أفضل:تعزيز مشاركة الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة في الأنشطة المدرسية والمجتمعية.
• دعم نفسي وسلوكي للأطفال:تحسين الصحة النفسية وتعزيز مهارات التكيف والسلوك الإيجابي.
• رفع جودة التعليم:تمكين المعلمين من تقديم تعليم شامل وفعّال يلبي احتياجات جميع الطلاب.

محاور البرنامج:

• مقدمة في التربية الخاصة:
  • التعريف بالاحتياجات الخاصة وأنواع الإعاقات.
  • أهمية دمج ذوي الاحتياجات الخاصة في المدارس والمجتمع.
  • استراتيجيات التعليم الفردي والجماعي:
  • طرق التدريس المناسبة للأطفال ذوي الإعاقات المختلفة.
  • تصميم أنشطة تعليمية تتوافق مع قدرات الطلاب المتنوعة.
  • الدعم النفسي والسلوكي:
  • تقنيات تعزيز التكيف والسلوك الإيجابي.
  • استراتيجيات التعامل مع التحديات السلوكية والعاطفية.
  • مهارات دمج الأطفال في المجتمع:
  • تشجيع المشاركة في الأنشطة المدرسية والاجتماعية.
  • تطوير برامج دمج فعّالة وشاملة.
  • تقييم الأداء التعليمي:
  • أدوات لمتابعة التقدم الأكاديمي والسلوكي للطلاب.
  • وضع خطط فردية لتلبية احتياجات كل طفل.
  • تطبيق عملي وتمارين:
  • محاكاة المواقف الصفية الواقعية.
  • أنشطة عملية لتعزيز التعليم السلوكي والتفاعلي.

(تنويه: المحاور المطروحة مبدئية، وقد يتم تعديلها أو تطويرها وفق رؤية الدكتورة لضمان أفضل استفادة للمشاركين)

الفئة المستهدفة:

• معلمو التربية الخاصة والأخصائيون النفسيون والتربويون.
• العاملون في مراكز ذوي الإعاقة وأولياء الأمور.
• طلاب تخصص التربية الخاصة والتربية الميدانية.

ألاستفادة من البرنامج التدريبي

• يصبح المعلم أو الأخصائي قادرًا على التعامل بفعالية مع الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة.
• تطوير مهارات تعليمية وسلوكية متقدمة تناسب جميع القدرات.
• تعزيز دمج الأطفال في المجتمع والمدرسة بطريقة فعّالة ومستدامة.
• تحسين جودة التعليم الشاملة والدعم النفسي والسلوكي للأطفال.
• اكتساب خبرات عملية يمكن تطبيقها فورًا في الصف والمراكز التعليمية.