نبذة عن البرنامج التدريبي: يهدف هذا البرنامج إلى تمكين المشاركين من فهم كيف يفكر الناس ولماذا يتصرفون بطرق معينة، مع التعرف على العوامل النفسية والبيئية التي تؤثر على سلوكهم. يركز البرنامج على استخدام هذا الفهم لتوجيه أو تعديل السلوك البشري بطرق غير مباشرة وفعّالة، سواء في البيئات التعليمية، الأسرية، أو المجتمعية.

يقدم البرنامج أدوات عملية لتعزيز القدرة على تحليل السلوك، التنبؤ بردود الأفعال، وتقديم تدخلات ذكية تساعد على تحقيق التأثير المطلوب بطريقة أخلاقية ومهنية.

الهدف من البرنامج التدريبي:

• فهم السلوك البشري:التعرف على العوامل النفسية والاجتماعية والبيئية التي تؤثر على سلوك الفرد.
• تحليل وتفسير السلوك:تطوير القدرة على قراءة السلوكيات البشرية وفهم دوافعها.
• توجيه السلوك بطريقة فعّالة:استخدام بصيرة سلوكية لتقديم تأثير غير مباشر على سلوك الأفراد.
• تطبيق المعرفة في البيئات العملية:دعم الحملات التوعوية والتعليمية، وتحسين التفاعل في المؤسسات والمجتمع.
• استخدام أدوات عملية:اكتساب استراتيجيات عملية لتعديل أو توجيه السلوك بأسلوب مهني وأخلاقي.

محاور البرنامج:

• مقدمة في البصائر السلوكية:
  • تعريف البصيرة السلوكية وأهميتها في فهم الأفراد.
  • الفرق بين السلوك الظاهر والدوافع الداخلية.
  • العوامل المؤثرة في السلوك:
  • العوامل النفسية: العواطف، القيم، المعتقدات.
  • العوامل البيئية والاجتماعية: الثقافة، السياق، الضغط الاجتماعي.
  • تحليل السلوك البشري:
  • أساليب مراقبة السلوك وفهم الأنماط.
  • التمييز بين السلوكيات الإيجابية والسلبية في السياق المؤسسي أو الاجتماعي.
  • توجيه السلوك بطريقة غير مباشرة:
  • استخدام استراتيجيات التعزيز والتحفيز.
  • تطوير طرق تأثير فعّالة دون فرض مباشر.
  • تطبيق المعرفة في البيئات العملية:
  • دعم الحملات التوعوية والتعليمية.
  • تحسين التفاعل مع الطلاب، الزملاء، أو المستفيدين في المؤسسات.
  • تصميم تدخلات عملية لتعديل السلوك في سياقات مختلفة.

(تنويه: المحاور المطروحة مبدئية، وقد يتم تعديلها أو تطويرها وفق رؤية الدكتورة لضمان أفضل استفادة للمشاركين)

الفئة المستهدفة:

• الأخصائيون النفسيون والمرشدون التربويون.
• المعلمون والمدربون.
• طلاب علم النفس.
• أولياء الأمور.
• المهتمون بتطوير الذات وفهم السلوك البشري.

ألاستفادة من البرنامج التدريبي

• تعزيز القدرة على تحليل وفهم السلوك البشري.
• امتلاك أدوات عملية لتوجيه السلوك في المؤسسات أو المجتمع.
• تحسين فعالية الحملات التوعوية والتعليمية.
• تطوير مهارات التعامل مع الأفراد بطريقة مدروسة وذكية.